ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΝΤΥΠΑ & ΥΛΙΚΟ
50 εισαγωγικές έρευνες από το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ τάξης Γυμνασίου
Δίνεται κατάλογος με 50 εισαγωγικές μικρές έρευνες που πραγματοποίησαν την προηγούμενη χρονιά (2015-2016) καθηγητές Τεχνολογίας της Γ Γυμνασίου στην Κρήτη και Κυκλάδες.
Υπενθυμίζεται ότι το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ Γυμνασίου μοιάζει πολύ με εκείνο που διδασκόταν στην Α ΓΕΛ πριν μερικά χρόνια και χρησιμοποιεί το ίδιο βιβλίο που έχει σταλεί στα ΕΠΑΛ.
Οι εισαγωγικές αυτές έρευνες γίνονται στην τάξη, από όλους μαζί τους μαθητές, σαν εισαγωγή στην Έρευνα. Τα απλά αυτά πειράματα γίνονται από όλους, οι μαθητές καταγράφουν τα αποτελέσματα και στη συνέχεια, κάθε μαθητής ξεχωριστά, γράφει επί τόπου, στην τάξη, μία μικρή γραπτή εργασία, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, "ανακαλύπτοντας" το τι πρέπει να περιέχει. Η προτεινόμενη διαδικασία είναι να προτείνονται τα πιθανά κεφάλαια από τους μαθητές, να γράφονται στον πίνακα και στη συνέχεια να αντιγράφονται σε μία σελίδα ανά μαθητή.
Έτσι, τα αρχικά κεφάλαια θα είναι Τίτλος, Διαδικασία, Αποτελέσματα, Συμπέρασμα που πρέπει να γραφτούν στο χαρτί αφήνοντας κάποια απόσταση. Αφού οι μαθητές συμπληρώσουν τα περιεχόμενα κάθε κεφαλαίου μπορεί να γίνει εμπλουτισμός με κεφάλαια που χρειάζονται περισσότερες επεξηγήσεις, όπως Υπόθεση, Μεταβλητές, Πιθανά Σφάλματα κ.α. Πρόκειται για μια πολύ απλή εποικοδομητική διαδικασία που εύκολα μπορεί να ολοκληρωθεί σε ένα δίωρο.
Καθώς πρόκειται για βιωματική εισαγωγή στην Έρευνα, αν χρειαστεί περισσότερος χρόνος σημαίνει ότι ο εκπαιδευτικός ασχολείται με λεπτομέρειες που δεν χρειάζονται σε αυτό το στάδιο
Επισημαίνεται ότι το μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) δεν είναι ίδιο με το μάθημα της Έρευνας (Τεχνολογία Γ Γυμνασίου) που είναι εφαρμογή της επιστημονικής μεθόδου έρευνας, ούτε με τις προηγούμενες Ερευνητικές Εργασίες (Project) που σε κάποιες περιπτώσεις περιείχαν μόνο αναζήτηση πληροφοριών ή δρώμενα όπως θέατρο, χορό κ.α.
Τα τελευταία μετατοπίζονται στη ΖΔΔ ενώ οι ΕΕΤ βρίσκονται στο χώρο μεταξύ της Τεχνολογίας της Γ Γυμνασίου και των τεχνικών/επαγγελματικών project
Υπενθυμίζεται ότι το μάθημα της Τεχνολογίας της Γ Γυμνασίου μοιάζει πολύ με εκείνο που διδασκόταν στην Α ΓΕΛ πριν μερικά χρόνια και χρησιμοποιεί το ίδιο βιβλίο που έχει σταλεί στα ΕΠΑΛ.
Οι εισαγωγικές αυτές έρευνες γίνονται στην τάξη, από όλους μαζί τους μαθητές, σαν εισαγωγή στην Έρευνα. Τα απλά αυτά πειράματα γίνονται από όλους, οι μαθητές καταγράφουν τα αποτελέσματα και στη συνέχεια, κάθε μαθητής ξεχωριστά, γράφει επί τόπου, στην τάξη, μία μικρή γραπτή εργασία, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, "ανακαλύπτοντας" το τι πρέπει να περιέχει. Η προτεινόμενη διαδικασία είναι να προτείνονται τα πιθανά κεφάλαια από τους μαθητές, να γράφονται στον πίνακα και στη συνέχεια να αντιγράφονται σε μία σελίδα ανά μαθητή.
Έτσι, τα αρχικά κεφάλαια θα είναι Τίτλος, Διαδικασία, Αποτελέσματα, Συμπέρασμα που πρέπει να γραφτούν στο χαρτί αφήνοντας κάποια απόσταση. Αφού οι μαθητές συμπληρώσουν τα περιεχόμενα κάθε κεφαλαίου μπορεί να γίνει εμπλουτισμός με κεφάλαια που χρειάζονται περισσότερες επεξηγήσεις, όπως Υπόθεση, Μεταβλητές, Πιθανά Σφάλματα κ.α. Πρόκειται για μια πολύ απλή εποικοδομητική διαδικασία που εύκολα μπορεί να ολοκληρωθεί σε ένα δίωρο.
Καθώς πρόκειται για βιωματική εισαγωγή στην Έρευνα, αν χρειαστεί περισσότερος χρόνος σημαίνει ότι ο εκπαιδευτικός ασχολείται με λεπτομέρειες που δεν χρειάζονται σε αυτό το στάδιο
Επισημαίνεται ότι το μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας στην Τεχνολογία (ΕΕΤ) δεν είναι ίδιο με το μάθημα της Έρευνας (Τεχνολογία Γ Γυμνασίου) που είναι εφαρμογή της επιστημονικής μεθόδου έρευνας, ούτε με τις προηγούμενες Ερευνητικές Εργασίες (Project) που σε κάποιες περιπτώσεις περιείχαν μόνο αναζήτηση πληροφοριών ή δρώμενα όπως θέατρο, χορό κ.α.
Τα τελευταία μετατοπίζονται στη ΖΔΔ ενώ οι ΕΕΤ βρίσκονται στο χώρο μεταξύ της Τεχνολογίας της Γ Γυμνασίου και των τεχνικών/επαγγελματικών project
Ο κατάλογος βρίσκεται και σε μορφή αρχείου word ΕΔΩ
Έντυπο υποβολής Ερευνητικών Εργασιών (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) σε μορφή Word, ώστε να μπορεί να συμπληρώνεται και να υποβάλλεται ηλεκτρονικά. Τελευταία έκδοση.
Σχέδιο υποβολής Ερευνητικής Εργασίας | |
File Size: | 437 kb |
File Type: | doc |
Περιεχόμενα Γραπτής Έκθεσης
Πειραματικό Λύκειο Μυτιλήνης
Πειραματικό Λύκειο Μυτιλήνης
Οδηγίες Συγγραφής Γραπτής Έκθεσης
Αρχοντούλα Σαβιδάκη
Αρχοντούλα Σαβιδάκη
Αξιολόγηση Ερευνητικών Εργασιών
3ο Λύκειο - "Μίλτος Κουντουράς" από οδηγίες Η.Ματσαγγούρα
3ο Λύκειο - "Μίλτος Κουντουράς" από οδηγίες Η.Ματσαγγούρα
Evaluation
More presentations from TRITO LYKEIO
Διαδικασία εκπόνησης Ερευνητικών Εργασιών
3ο Λύκειο - "Μίλτος Κουντουράς"
3ο Λύκειο - "Μίλτος Κουντουράς"
Ερευνα - Ημερολόγια - Εκθεση
More presentations from TRITO LYKEIO
Συνοπτική ρουμπρίκα αξιολόγησης Ερευνητικών Εργασιών
Σχ. Σύμβουλος κ. Μαυρόπουλος
Σχ. Σύμβουλος κ. Μαυρόπουλος
Σ.Σ.Μαυρόπουλος-Αξιολόγηση Ερευνητικών Εργασιών | |
File Size: | 320 kb |
File Type: | doc |
Βοηθητικά Έγγραφα για μαθητές
Χόμπη Αμαλία
Χόμπη Αμαλία
Η κα Χόμπη Αμαλία ( ΠΕ06), για τις ανάγκες των δικών της Ερευνητικών Εργασιών, δημιούργησε ένα ψηφιακό χώρο μαθήματος στην Ηλεκτρονική Σχολική Τάξη (η-τάξη) του Σχολικού Δικτύου. Παράλληλα δημιούργησε για τις ανάγκες των μαθητών της μία σειρά βοηθητικά έγγραφα (ημερολόγια, φύλλα προγραμματισμού και οδηγίες, που βρίσκονται ΕΔΩ
Η σελίδα της βρίσκεται στο σύνδεσμο http://eclass.sch.gr/courses/EL1386126/
Η σελίδα της βρίσκεται στο σύνδεσμο http://eclass.sch.gr/courses/EL1386126/
Επιμορφωτικό Υλικό και Οδηγοί για κάθε αντικείμενο των Βιωματικών Δράσεων της Α, Β & Γ τάξης Γυμνασίου από το Ψηφιακό Σχολείο
Γ Γυμνασίου
Επιστημονικό Πεδίο: Σχολική και Κοινωνική ΖωήΕπιστημονικό Πεδίο: Φύση και ΆσκησηΕπιστημονικό Πεδίο: Τέχνες - Πολιτισμός — πρόταση α´Επιστημονικό Πεδίο: Πολιτισμός — Δραστηριότητες Τέχνης — πρόταση β´
Γ Γυμνασίου
Επιστημονικό Πεδίο: Σχολική και Κοινωνική ΖωήΕπιστημονικό Πεδίο: Φύση και ΆσκησηΕπιστημονικό Πεδίο: Τέχνες - Πολιτισμός — πρόταση α´Επιστημονικό Πεδίο: Πολιτισμός — Δραστηριότητες Τέχνης — πρόταση β´
...